Харківський технологічний ліцей №9
 
background-image: url ('http://lyceum9.klasna.com/uploads/editor/341/577276/sitepage_6/images/gifka_s_gifius_ru.gif');
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Батькам на допомогу

Пропонуємо батькам підлітків правила взаємин,які допоможуть  зберігти їх любов і повагу

 

1.У самостійності дитини не варто вбачати загрозу.

2.Пам’ятайте,що дитині потрібна не стільки самостійність,скільки право на неї.

3.Хочете,щоб дитина зробила те,що вам потрібно? Зробіть так,щоб вона сама захотіла цього.

4.Не перетяжуйте дитину опікою і контролем.

5.Не створюйте «революційну ситуацію»,а якщо вже створили,намагайтеся знайти компроміс.

 

Пам’ятка для батьків  підлітків

 

1.Якщо дитину постійно критикують,вона вчиться ненавидіти.

2.Якщо дитину висміюють,вона стає замкнутою.

3.Якщо дитину хвалять,вона вчиться бути вдячною.

4.Якщо дитину підтримують,вона вчиться цінувати себе.

5.Якщо дитина росте в терпимості,вона вчиться розуміти інших.

6.Якщо дитина росте в чесності,вона буде справедливою.

7.Якщо дитина росте в безпеці,вона вчиться довіряти людям.

8.Якщо дитина росте у ворожнечі,вона вчиться бути агресивною.

9.Якщо дитина живе у розумінні та доброзичливості,вона вчиться знаходити любов у світі та бути щасливою.

Пам`ятка для батьків "Виконуємо домашнє завдання"

1. Учень упорядковує своє робоче місце, свій стіл для навчальних занять чи місце, відведене йому за спільним столом.

2. За записами у щоденнику чи в зошиті встановлює, що саме йому задали.

3. Згадує, у якій послідовності радив учитель виконувати те або інше завдання.

4. Готує потрібні підручники та приладдя: ручку, олівець тощо.

5. Знаходить завдання в підручнику, текст статей та письмових вправ, текст задач тощо.

6. Згадує навчальний матеріал, який пояснював учитель на уроці.

7. Згадує вказівки вчителя щодо способів виконання вправ.

8. Виконує роботу.

9. Звіряє зроблене з тим, що потрібно було зробити: чи часом чогось не забув.

10. Перевіряє, чи правильно виконав завдання; якщо є помилки — виправляє.

11. Якщо це можливо, звертається до батьків або до інших старших членів сім'ї з проханням перевірити, чи розуміє він зміст прочитаної статті, чи правильно розповідає, чи навчився пояснювати розв'язання задачі

 

ПЕРШІ ОЗНАКИ КОМП'ЮТЕРНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

пропуски шкільних занять через комп’ютерну гру або відвідування комп’ютерного клубу;
просиджування біля комп’ютера у нічний час;
приймання їжі під час комп’ютерної гри;
асоціювання себе з героями комп’ютерної гри;
відсутність інших захоплень, крім комп’ютерних ігор;
віддавання переваги комп’ютерним іграм, а не спілкуванню;
загальний час, проведений за грою, перевищує час виконання домашніх завдань, прогулянок, спілкування з батьками і однолітками, інших захоплень;
дитина не уявляє чим себе зайняти, коли комп’ютер зламався;
конфлікти з батьками та їх шантажування у відповідь на заборону проводити час за комп’ютером.

 

 

ЯКЩО ВИ ПОМІТИЛИ ОЗНАКИ ЗАЛЕЖНОЇ КОМП'ЮТЕРНОЇ ПОВЕДІНКИ У ДИТИНИ, ДОТРИМУЙТЕСЬ РЕКОМЕНДАЦІЙ:

 

1. Спостерігайте за поведінкою дитини під час її спілкування з друзями, якщо вони ще залишилися. Не залишайте без уваги телефонні розмови дитини, диски з іграми, які вона приносить від знайомих;

2. Звертайте увагу на ігри, в які грає ваша дитина, тому, що деякі з них можуть стати причиною її безсоння, роздратованості, агресії, специфічних страхів;

3. Обмежуйте час роботи за комп’ютером. Різко забороняти працювати на комп’ютері не можна. Якщо дитина схильна до комп’ютерної залежності, вона може проводити за ним дві години в будні дні і три у вихідні. Обов’язково з перервами;

4. Запропонуйте інші можливості проведення часу. Спробуйте скласти список справ, якими можна займатись у вільний час. Бажано, щоб у списку були сумісні заходи (походи в кіно, театри, на природу, настільні ігри тощо);

5. Не дозволяйте дитині розважатись в комп’ютерному клубі вночі;

6. Навчайте дитину критично ставитись до комп’ютерних ігор, показуючи, що це мала частина доступних розваг, що життя різноманітне, а гра не замінить спілкування;

7. У випадку, якщо ви самостійно не можете вирішити цю проблему, звертайтеся до психолога і в спеціалізовані психологічні центри.

 

ЩО МОЖЕ ВБЕРЕГТИ ДИТИНУ ВІД КОМП'ЮТЕРНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ ?

 

1. Привчайте дитину правильно ставитись до комп’ютера: як до технічного пристрою, за допомогою якого можна отримати знання і навички, а не як до засобу можливості отримання емоцій.

2. Не дозволяйте дитині у віці 3-5 років грати в комп’ютерні ігри.

3. Розробляйте з дитиною правила роботи на комп’ютері: 20 хвилин комп’ютерної гри, 30 хвилин – заняття іншими видами діяльності.

4. Не дозволяйте дитині їсти і пити біля комп’ютера.

5. Не дозволяйте дитині грати в комп’ютерні ігри перед сном.

6. Домовляйтеся з дитиною виконувати ці правила.

7. Обговорюйте з дитиною покарання у разі, якщо дитина не виконуватиме правила.

8. Помічайте, коли дитина дотримується вимог, обов’язково скажіть їй про свої почуття радості та задоволення. Таким чином закріплюється бажана поведінка.

9. Не використовуйте комп’ютер, як засіб до заохочення дитини. Під час хвороби і вимушеного перебування вдома комп’ютер не повинен стати компенсацією.

10. Допомагайте дитині долати негативні емоції, які завжди присутні в житті кожної людини (розчарування, сум, образа, агресія тощо) і які можуть підштовхнути дитину отримати полегшення за комп’ютерною грою.

 

ТЕСТ ДЛЯ БАТЬКІВ

“Ознаки комп’ютерної залежності в дитини”

1. Щодня грає на комп’ютері.

2. Після початку гри втрачає відчуття часу.

3. Не бажає залишати гру незакінченою.

4. Їсть перед комп’ютером.

5. Не визнає, що багато часу проводить за грою на комп’ютері.

6. Ви докоряєте дитині за те, що вона багато часу проводить за грою на комп’ютері.

7. Не закінчує гру, якщо досягає певного рівня складності, йде далі.

8. Порівнює результати зі старими і пишається цим, повідомляє про це всім.

9. Грає замість виконувати домашні завдання.

10. Як тільки дорослі залишають дім, дитина біжить до комп’ютера і з почуттям полегшення починає грати.

Інтерпретація: Якщо ви позитивно відповіли на 5 питань з 10, то можете бути впевнені в тому, що ваша дитина потрапила в залежність від комп’ютерних ігор.